徐进财院长在首届全国民办教育董事长校长大会上发表演讲

　　近日，“首届全国民办教育董事长校长大会”在西安举行，来自全国各地民办教育的开创者、践行者800余人汇聚一堂，凝聚发展共识，以图夯实新时代民办教育的使命担当。

此次由中国民办教育协会、陕西省民办教育协会主办，西安外事学院承办的大会为期两天，设置了民办高等教育、民办职业教育、民办中小学教育、民办学前教育、民办培训教育和专修学院教育6个分论坛，近50位演讲嘉宾在大会发表主题演讲。北京演艺专修学院院长徐进财受邀出席此次大会，并在大会上就北京演艺专修学院的发展与规划发表演讲。

2019年初，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》。《方案》把党中央、国务院奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为若干具体行动，提出了7个方面20项政策举措，包括完善现代职业教育体系、健全国家职业教育制度框架、促进产教融合校企“双元”育人、建设多元办学格局、完善技术技能人才激励保障政策、加强职业教育办学质量督导评价、做好改革组织实施工作等，引来社会高度关注，更为曾经做出巨大贡献而今深陷困局的专修类院校提供了新的解决方案。

巴顿将军曾说过：衡量一个人成功的标准，不是看他站在高峰的高度，而是看他从高峰跌到低谷的反弹力。

我想这句话用在一个企业、一所院校、甚至一个行业也照样适用。处在低谷中的专修学院如何反弹将是我们每一位专修人迫切思考的问题。下面我就从专业建设角度的几个事例谈一下北京演艺专修学院及本人浅薄的认识和理解。

一、社会主要矛盾发生了根本性改变

党的十九大报告作出“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”这一重大政治论断，同时提出“满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮”。

这启示我们，进入新时代、化解新矛盾、满足新期待，必须在推动高质量发展的基础上进一步繁荣发展社会主义文化，提供更加丰富优质的精神文化食粮，以更好满足人民日益增长的美好精神文化生活需要。

二、专修学院空间无限

处大事贵乎明而能断。——《从政录》(明·薛瑄）

现阶段我国精神文化产品生产供给还存在不少短板、还有很大提升空间。体现在“不平衡”上，城乡之间、区域之间、阶层之间在文化资源占有尤其是精神文化产品消费体验方面存在明显差距；体现在“不充分”上，文化基础设施不够、文艺原创能力不强、文化产品质量不高、高雅文化品位不足等问题仍比较突出。

作为一所艺术类专修学院，在中华民族伟大复兴的新时代该如何为满足人们对美好生活的需求出一份力，贡献一份智慧，是北演一直在思考、一直在践行的。

我们没有因为专修学院的整体举步维艰而退缩、更没有因为疏解非首都功能的大气候、大环境而气馁，我们在夹缝中生长、在困境中成熟！错位竞争、特色发展，走出了一条坎坷而宽广的大道！

学院现有在校生3100人，涵盖了戏剧表演、广播电视编导、摄影摄像、播音与主持艺术、音乐、舞蹈、艺术设计、文化产业管理等16个大的专业门类，聚集了一批国内国际知名专家学者，培养了许多一线小有名气的演艺工作者、教育者。

三、从专业建设角度出发，结合现代职业教育的特点和要求，北演有以下几点做法和探索供参考

1、助力偏远地区、培养文艺骨干

对于西藏、新疆、海南等偏远地区人才的培养，北演全部一视同仁并格外关注关照。在招生、教学方面，没有因为北京市管控较严而放弃或减少计划。

恰恰这些地区的孩子们学习非常努力，还小有成绩，如雅尔基、更却才仁等。学院通过指派教师辅导、义务提供设备、免费安排伴舞和指导等方式助力这些有梦想的孩子们在艺术道路上走的更远。在北演像雅尔基这样优秀的学生还有很多，如艾司坎旦尔（新疆）、扎西当周（西藏）、吴玲秀（海南）......

2、服务当地：开放剧场、录音棚、输送人才

北演建有一座能容纳816个座位的大剧场，目前是北京市昌平地区最大的、也是设施最完备的剧场，每年对当地开放使用和演出达一百场次之多。北演还建有一个专业大录音棚、一个配音棚、一个混音棚和十个教学实训小录音棚。大录音棚为中央电视台等单位混录、制作了多部电视节目作品。小棚为当地K12教育艺术进课堂提供了非常多的便利，也为北演学生提供了诸多的实习实训机会。

3、将课堂搬到舞台上，将舞台搭在社会上

本着为基层服务、为地方服务的朴素教育思想，继去年北演自编自导的舞剧《金蝉塑与糖人宝》获得北京市文化艺术基金两百万元的资金扶持并在北京天桥剧场和北京舞蹈学院剧场连续演出七场之后，今年又与保利院线合作，由我院表演系排练的青少年科学实验戏剧《E=MC2》又将于7月2日-8月23日历时近两个月在全国28个大中小城市巡回演出30场。其中包括上海、南京、重庆等大城市，也包括舟山、衡水等中小城市，为各地带去精彩的文化盛宴。

北演除在校内建设多个实训实验场馆外，还灵活调整教学安排，主动开辟校外实训机会和建立校外实训平台。刚刚开幕不久的世界园艺博览会主办方应政府的要求，将开幕式演出舞蹈节目保留下来成为驻场演出内容直到九月底结束，北演艺术团六十多名学生已中标参演。

4、全面推行“学历证书＋职业技能等级证书+实体培训”三位一体的架构

年初，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》提出的“1+X”证书制度试点、职业教育国家“学分银行”建设等是立足中国国情，有利于职业教育良性发展的重大举措。北演在此之前就已探索“学历证书＋职业技能等级证书+实体培训”三位一体的架构模式。我们的五年发展规划是这样描述的。

五年内，形成两种业态（线下教育、线上教育），搭建两个平台（国际艺术留学平台、少儿艺术教育平台），开办多个实体经营项目。基本形成教产深度融合、校企携手前行，前有实体店、营销网，后有研发团、生产厂的应用型、产学研一体化现代职业教育新模式。

目前，北演学生根据专业不同分别取得中国传媒大学、中央音乐学院、北京服装学院、河北传媒学院、河北美术学院等校的远程教育或成人教育本专科学历证书。

北演已经运营了三年专业艺术测评和等级考试项目，在全国各地已经与一百多个教育机构建立了合作关系，我们的学生也在毕业季多数拿到了专业艺术测评师、专业艺术培训师、教师资格证书、职业经纪人证书等。

同时，我们在北京昌平和海淀两个区分别开办了一家少儿艺术培训机构，为北演学生搭建了更多的、更稳固的实习实训平台，也为整体少儿艺术素养的提升助力，更为产教融合的现代职业教育开辟了新的模式和路径。

总之，北演要巩固和保持现有教育规模；拓展教育及培训领域，进一步向纵深发展；建立产教融合、协同发展的新模式。努力成为一所以成人教育（线上线下）、社会化培训、国际化办学三者结合并驾齐驱的新型教育院校，为专修学院的明天贡献一份力量！为现代职业教育体系开辟一条新路！

谢谢！